Bachiller
- Podrán acceder a los estudios de Bachillerato quienes estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
- Quienes estén en posesión de los títulos de Técnico a que se refieren los artículos 44.1 y 65.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, tendrán acceso directo a todas las modalidades del Bachillerato.
- De acuerdo con lo previsto en el artículo 53.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, quienes estén en posesión de los títulos de Técnico de Artes Plásticas y Diseño podrán acceder al Bachillerato.
Para el desarrollo del currículo, en el Bachillerato se proponen las siguientes competencias educativas generales:
- Aprender a vivir de forma autónoma, con responsabilidad, conociéndose, cuidando la salud mental y física y aprendiendo a desarrollar hábitos saludables. Aprender a disfrutar responsablemente de la naturaleza y de los recursos naturales que son patrimonio de todos los seres humanos y de las generaciones presentes y futuras.
- Aprender a aprender y a pensar, a interpretar, producir y evaluar información, a tomar decisiones y resolver problemas, aprendiendo hábitos de aprendizaje y trabajo y estrategias de aprendizaje, a aplicar métodos de conocimiento científico y matemático para identificar y resolver problemas en las diferentes áreas del conocimiento y de la experiencia.
- Aprender a comunicarse en las lenguas oficiales y al menos en una lengua extranjera, a utilizar e interpretar críticamente los medios de comunicación y las tecnologías de la información y la comunicación, así como los lenguajes artísticos, corporales plásticos y visuales.
- Aprender a convivir, a relacionarse positivamente y a utilizar el diálogo y la negociación en situaciones de conflicto, a participar de forma activa y democrática, a trabajar y colaborar en equipo y a respetar la diversidad.
- Aprender a desarrollarse como persona, ser uno mismo, controlar las emociones negativas y valorarse de forma positiva y realista, siendo autónomo y responsable de sus propias decisiones y actuando de acuerdo con los principios éticos.
Las competencias básicas del Bachillerato son:
- Competencia en comunicación lingüística y literaria
- Competencia matemática
- Competencia científica
- Competencia tecnológica
- Competencia social y cívica
- Competencia en el arte
- Competencia motriz
Tres modalidades en modelo D:
- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
- Bachillerato de Ciencias y tecnología
- Bachillerato General
- 5 grupos por nivel
- Criterio fundamental: máximo equilibrio en todos los aspectos (nota, centro de origen, genero ...)
- Tutorías reducidas, no de grupo completo, para un seguimiento. más personalizado.
- Disponibilidad de recursos TIC en todas las aulas.
- Implementación de metodologías de EHI : proyectos por asignaturas, retos (erronkak) interdisciplinares, ...
- Alexia, Google classroom, Moodle, libros digitales, ...
- Promovemos de la participación de alumnos en distintas actividades de Oteitza: Agenda 30, grupo "Oteitza sarean", confección del calendario de exámenes, organización de festivales...
- Opción de utilizar las instalaciones fuera del horario escolar.
- Muy buenos resultados en los últimos años
- En la Evaluación de Acceso a la Universidad (EAU)
- Premios especiales de bachillerato
- En Oteitza los alumnos tienen opción de mejorar la nota en cada evaluación y en todas las asignaturas.
- 2º curso: Exámenes globales preparatorios en las asignaturas que cada uno haya elegido para la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EAU).
Se impulsan actividades que hagan atractivas las materias para el alumnado:
- Cursillo de surf en educación física.
- Idiomas: Promovemos la obtención de acreditaciones oficiales .
- Salidas y viajes culturales en distintas asignaturas ( museos, teatros, viajes al extranjero...)
- Asignaturas tecnológicas: Al ser Oteiza también centro de FP, utilizamos sus instalaciones para desarrollar el aspecto práctico de las asignaturas tecnológicas.
- Curso para título de monitor de tiempo libre (en horario extraescolar).
- A lo largo del curso son principalemente el tutor/ la tutora y la orientadora, junto con las responsables pedagógicas de Bachiller, l@s encargad@s de la orientación personal y académica del alumno o alumna.
- Organizamos actividades de orientación académica post-Bachiller, encaminadas tanto a la Universidad como a Ciclos de Grado Superior.
- Presentaciones de distintas universidades del entorno (Deusto, Navarra, Mondragon).
- Asistencia a ferias y actividades de la UPV.
- Presentación de los Ciclos de Grado Superior del centro.
- Visitas a empresas o presentaciones de representantes de empresas.
